| 近年來教育政策目標大多只向於培養民主素養的公民教育,強調知識技能不斷更新的終身學習以及創新能力的獲取教育以及創新能力的獲取。不斷提升國家的競爭力,才能面對全球化的新變局；要更能不斷提昇與擴展學校競爭力,才能在全球化的脈絡與衝擊下,使本校的的教育水準向上提升,培育更多各類人才。學術交流是本校相當重視的工作重點之一,而國際化更是本校發展注重的一環,藉由各種形式的交流活動來推動校際之間的互訪,已達到教學經驗揣摩及教育理念溝通的目的。此次參訪活動緣起於史丹佛大學來函邀請本校跆拳道隊師生赴該校交流訪問,史丹佛大學位於美國加州的帕拉阿圖市（PaloAlto）,創校於1891年,因該校獨特、明確的創校理念,形成獨樹一格的史丹佛傳統,強調創新與接受挑戰,並且把這兩項特質當作該校招收學生的基本門檻。各科系的研究成績在USNewsandWorldReport的美國學校排行榜上總是位居全美的一、二位。史丹佛大學的校訓（UniversityMotto）是DieluftderFreiheitweht,重視學生的學術表現及課外的表現。甚感榮幸我們有此難得機會能與國際一流學府互相教學及訓練經驗,使學生能透過面對面討論的方式,吸取他人經驗、彼此學習,並拓展學生之國際視野。經由本次的學術交流以及雙方跆拳道隊的互相觀摩,成功建立起兩校情誼,並且圓滿達成將在下一年度的七月邀請史丹佛的跆拳道校隊,在參加世大運前蒞本校作第二次的觀摩訪問、移地訓練與友誼賽,建立起長久臺灣體育學院與世界一流名校史丹佛大學的跆拳代表隊選手交流,為本次最大的成功。 |