C09600356-戲劇教育融入英語教學--以莎士比亞文本為例

出國期間

2006-10-02 至 2007-02-02

前往地區

英國

出國人數

共 1 位

基本資料
系統識別號	C09600356
主題分類	教育
施政分類	教育及體育
計畫名稱	後期中等教育英語戲劇教學之探討
報告名稱	戲劇教育融入英語教學--以莎士比亞文本為例
電子全文檔	C09600356_1.pdf
報告日期	2007-04-02
報告書頁數	23

其他資料
出國期間	2006-10-02 至 2007-02-02
前往地區	英國
參訪機關	華崴大學
出國類別	研究
關鍵詞	戲劇教育,英語教學,莎士比亞,convention

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關

教育部

出國人員

姓名	服務機關	服務單位	職稱	官職等
鄭宜玫	國立大里高級中學		教師	教師

報告內容摘要
後期中等教育英語戲劇教學之探討」係為探討將戲劇形式融入現行高中體系之英語教材教法。「英國國家課程」(TheNationalCurriculum)自一九八八年即明確規範,將戲劇融入英語課,戲劇納入英文課程內容的一部份（林公欽,1）。戲劇於英語課程中之應用,被處理成兩個面向,其一是教學內容（dramaassubject）,希藉由「參與戲劇活動的經驗來理解戲劇藝術的基本概念,進而增進對戲劇藝術的鑑賞力」（Siks,1983）,其二是將其當作教學媒介(dramaasateachingmedium),以戲劇化的活動引導學生學習內容,增進學生學習興(Wagner,1976)。筆者於英國華崴大學戲劇教育碩士課程從事研究,以下陳述英國後期中等教育(post16),實施戲劇教育的作法。為使戲劇本質於英語教學中發揮最大的效益,本研究將雙管齊下,探討「戲劇」的兩個面向如何有效地置入台灣高中英語學習殿堂,移植英國英語教育的經驗。
前往原始報告頁面：http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09600356

報告內容摘要

後期中等教育英語戲劇教學之探討」係為探討將戲劇形式融入現行高中體系之英語教材教法。「英國國家課程」(TheNationalCurriculum)自一九八八年即明確規範,將戲劇融入英語課,戲劇納入英文課程內容的一部份（林公欽,1）。戲劇於英語課程中之應用,被處理成兩個面向,其一是教學內容（dramaassubject）,希藉由「參與戲劇活動的經驗來理解戲劇藝術的基本概念,進而增進對戲劇藝術的鑑賞力」（Siks,1983）,其二是將其當作教學媒介(dramaasateachingmedium),以戲劇化的活動引導學生學習內容,增進學生學習興(Wagner,1976)。筆者於英國華崴大學戲劇教育碩士課程從事研究,以下陳述英國後期中等教育(post16),實施戲劇教育的作法。為使戲劇本質於英語教學中發揮最大的效益,本研究將雙管齊下,探討「戲劇」的兩個面向如何有效地置入台灣高中英語學習殿堂,移植英國英語教育的經驗。

前往原始報告頁面：http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09600356