2006-11-05 至 2006-11-11
共 5 位
| 系統識別號 | C09502914 |
|---|---|
| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | |
| 計畫名稱 | 台灣國民中小學學校課程評鑑規準學校實驗研究 |
| 報告名稱 | 國立教育研究院籌備處「台灣國民中小學學校課程評鑑規準學校實驗研究」大陸考察計畫參訪報告 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2006-12-15 |
| 報告書頁數 | 9 |
| 出國期間 | 2006-11-05 至 2006-11-11 |
|---|---|
| 前往地區 |
|
| 參訪機關 | 北京師範大學,北京小學,北京師範大學附屬中學,中央教育科學研究所 |
| 出國類別 | 考察 |
| 關鍵詞 | 課程評鑑,規準,中小學 |
| 計畫主辦機關 | 國立教育研究院籌備處 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 出國人員 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程評鑑需重視發展性、過程性和動態性,以能實際助益教師專業和學生素質的發展為標的。課程評鑑要採取整體性、系統性的視野,督政（行政領導、資源等）和督學（專業發展和學習素質）並行,理論（立論基礎）和實踐（評鑑工具、模式、回饋系統等）並重。結合並善用退休教師、待業教師等人力,共謀弱勢階層教育學習的改進。本處課程評鑑研究已有良好基礎,可再繼續發展（如高中課程評鑑、數位化資料庫、回饋系統建置等）,成為台灣課程評鑑研究的重要基石。 |
| 前往原始報告頁面：http://report.nat.gov.tw/ReportFront/report_detail.jspx?sysId=C09502914 |