2006-03-03 至 2006-03-08
共 2 位
| 系統識別號 | C09501096 |
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| 主題分類 | 科學技術 |
| 施政分類 | 國家發展及科技 |
| 計畫名稱 | 赴馬爾他,韓國參加...15歲國民基本學力測驗評量與觀察學生學習問題與表現..... |
| 報告名稱 | 代表我國參加IEAStandingCommittee會議及PISAGoverningBoard |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2006-06-16 |
| 報告書頁數 | 2 |
| 出國期間 | 2006-03-03 至 2006-03-08 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 韓國,馬爾他國中小學 |
| 出國類別 | 其他 |
| 關鍵詞 | IEA,TEDS-M(teacherEducationDevelopmentStudy-Mathematics)評量國中小學數學教師的職前培育,PISA,(ProgramforInternationalStadentAssessmen),OECD,PIRLS,TIMSS,GB,閱讀理解與數學素養,輔測科學養,ICT,PISA-9 |
| 計畫主辦機關 | 行政院國家科學委員會 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| IEA2006年StandingCommittee會議,其中與我國相關的議題:1.關於TEDS-M(teacherEducationDevelopmentStudy-Mathematics)評量國中小學數學教師的職前培育..美國參加之所以重要乃因前導研究的經費主要是NSF補助的.IEA表示,如果美國不參加正式的國際調查,則主辦經費將無以為繼.如國真發生IEA在未來停辦TEDS-M計畫,那我國預核的計畫宜再下述二方案中擇一:(1)我國的TEDS-M研究計畫隨即終止.(2)我國的TEDS-M計畫繼續執行,但轉型為國內研究計畫/小型國際合作計劃.補助經費重新就實際所需核定.2.關於PISA-9與IEA的PIRLS及TIMASSPISA(ProgramforInternationalStadentAssessment)是OECD主辦的國際比較評量,以15足歲學生為對象,評比閱讀素養,數學素養與科學素養,PISA2000及2003二次測驗之後,建立了良好的國際形象,其結果影響各國的教育改革走向.3.關於常務理事席次 |
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