2000-06-30 至 2000-12-29
共 1 位
| 系統識別號 | C09000197 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | 特殊教育 |
| 計畫名稱 | 中輟生輔導及另類教育設施 |
| 報告名稱 | 中輟生輔導及另類教育設施 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2001-03-25 |
| 報告書頁數 | 29 |
| 出國期間 | 2000-06-30 至 2000-12-29 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | |
| 出國類別 | 研究 |
| 關鍵詞 | 中輟生,輔導,另類教育 |
| 計畫主辦機關 | 行政院人事行政局 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 由於個人人格特質的不同、學制課程之僵化、親子家庭關係之疏離、社會風氣的變遷,使得各級學校學生中輟生之現象日益嚴重,不但造成家庭、學校之困擾,同時也衍生不少社會治安的問題,中外皆然。 針對此一問題,在六個月的研究過程中到研究報告的撰寫,從基本的文獻探討及實際的視察去瞭解「學生中輟」的癥結所在。 在中輟生防治處理方面,我國與美國由於國情不同、制制不同,故其做法亦不相同,在本文中比較其不同及優劣。 在「另類教育措施」方面,有四種機構是值得我們觀摩學習的,我們應參酌國情,截長補短,研商設立類似之機構,以彌補學制上的差異,所帶來不良之影響。 在本研究報告之最後幾個章節,針時「中輟生之防治」分別從教師、家庭、學校、社會四方面,提出二十幾點建議事項,雖屬野人獻暴,還望略收綿薄之效。 |
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