2003-06-15 至 2003-12-14
共 1 位
| 系統識別號 | C09201585 |
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| 主題分類 | 教育 |
| 施政分類 | 技職教育 |
| 計畫名稱 | 職業教育相關課程或創意教學相關課程 |
| 報告名稱 | 職業教育相關課程或創意教學相關課程 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2004-06-28 |
| 報告書頁數 | 94 |
| 出國期間 | 2003-06-15 至 2003-12-14 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | |
| 出國類別 | 研究 |
| 關鍵詞 | 澳洲職業教育與訓練制度,澳洲職業訓練總署, |
| 計畫主辦機關 | 行政院人事行政局 | ||||||||||
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| 出國人員 |
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| 自六○年代起澳洲職業教育與訓練制度政策不斷朝向以企業參與為主軸,職業教育仍為地方政府所轄職責,然聯邦政府不斷透過經費補助以督導職業教育訓練政策,此乃澳洲VET系統得以落實全國一致性認證標準之主因。澳洲職業教育與訓練制度(VET)之特色在於係以企業為主導之訓練制度,同時以客戶(學習者)與提供者為訴求對象。同時澳洲VET系統提供一項訴求全國人民公平性發展之機會,真正落實終身學習促進個人發展之機制。VET的公平性在於其強調所有人民皆有機會接受參與VET以改進個人工作機會與能力。特別指包含具有障礙的人、原住民、女性、年輕人、年紀較大者、非英語背景的人等。本研究根據對澳洲職業教育與職業訓練制度之分析與探討,提出五項建言：整合國內職業教育制度與職業訓練制度、確認專科學制之定位與發展、重新確立回流教育之發展、建構企業支援系統之系科本位實務課程、調整現有課程發展中心成為跨部會國家職業教育訓練中心等供相關單位借鏡,同時作為未來業務推動與改革之參考依據。 |
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