2008-09-25 至 2008-10-06
共 2 位
| 系統識別號 | C09704274 |
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| 主題分類 | 教育文化 |
| 施政分類 | 教育及體育 |
| 計畫名稱 | 97年度試辦中小學教師專業發展評鑑種子輔導員赴國外研習 |
| 報告名稱 | 97年度試辦中小學教師專業發展評鑑種子輔導員赴國外研習 |
| 電子全文檔 | |
| 報告日期 | 2009-01-06 |
| 報告書頁數 | 129 |
| 出國期間 | 2008-09-25 至 2008-10-06 |
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| 前往地區 |
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| 參訪機關 | 波士頓教育局及其公立學校：MaldenPublicSchool、J.QuincyUpperSchool、ExcelHighSchool、TimiltyMiddleSchool、ODonnelElementarySchool、OhrenbergerElementarySchool、J.QuincyElementarySchool、MaldenHighSchool、BeebeSchool、LindenSchoo、FerrywaySchool、ForestdaleSchool、SalemwoodSchool |
| 出國類別 | 實習 |
| 關鍵詞 | 教師評鑑,教師專業評鑑,專業發展 |
| 計畫主辦機關 | 教育部 | |||||||||||||||
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| 出國人員 |
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| 本團在此次參訪過程,發現其重點如下：(一)波士頓公立學校學區的教師評鑑制度,偏於「總結性」評鑑,會影響教師的續聘及待遇,因此非常重視程序的嚴謹。不過在基本精神與立場上,仍然相當積極鼓勵教師追求專業精進與成長,而不以淘汰不適任者為主要目的；(二)馬爾頓公立學校學區的教師評鑑制度,雖與波士頓學區同樣遵守麻州的共通規定,每兩年實施一次,但在制度設計上,更顯著的將教師評鑑與教師專業發展整合在一起考量,頗值得參考。 |
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