| 行程第一天為全體團員在東京參加交流座談會,第二天早上在東京近郊參訪後,再分為8個路線進行,分別為第1路線北海道(千歲、札幌、小樽),第2路線（山形縣、福島縣）行程,第3路線（群馬縣、新瀉）行程,第4路線（長野縣、富山縣）行程,第5路線（愛知縣、岐阜縣）行程,第6路線（三重縣、滋賀縣）行程,第7路線（鳥取縣、岡山縣）行程,第8路線（九州）行程。本組為第4路線行程,成員有領隊教育部林聰明政務次長,副領隊聯盟總會總會長國立台中二中薛光豐校長,團員台北市明倫高中王明珠校長、國立新莊高中陳怡君校長、台中文華高中高中李建維主任、台中市立忠明高中許清田校長、國立彰化高商林輝煌校長、國立南大附中管志明校長、國立屏東高中李良末校長,隨團秘書國立台中二中劉洲溶主任,合計10位。考察過程中,團員對不管是座談交流、文化體驗、學校參訪、自然人文參觀、與當地相關人士餐敘對談等活動皆相當投入,除對教育交流活動有更深入了解,彙整心得有下列五點：1、透過考察可深化教育旅行意義。2、透過交流分享可具體增進高中生國際視野。3、環境的維護與自然資源保護的重要性。4、體驗學習可強化旅行深度。5、日本人敬業的精神及規劃活動的細心值得借鏡。建議事項有四：1、為節能省碳,考察過程宜減少書面資料,儘量以數位媒體資料代之。2、觀光單位和教育單位應增強橫向合作,吸引日本學生來台教育旅行。3學生赴日教育旅行可安排homestay的行程。4、補助國內學校辦理國際教育旅行之路勘費用。 |