| A.WilliamPatersonUniversity該校藝術學院教授相當重視心理治療,並期待透過創作歷程能夠有「healing」的歷程,同時經由該所學生NingShingKung之推薦,期待本人前往分享在專業實務工作中,如何將「藝術治療」與「心理劇」整合。因此,本人透過「心理劇結合藝術之實務操作」的示範與歷程解說,來分享不同領域工作的結合。另參訪該校藝術學院展覽作品（附件一）。B.肯塔基大學社會公義中心及教育心理諮商系簡介該系所是美國心理治療學會（AmericanPsychotherapyAssociation,簡稱APA）認可的心理諮商所。「社會公義中心」是隸屬於心理諮商所的一個計畫,藉此,他們希望能以主動積極的方式將心理倡議的活動,能與校園、社區做結合。中心請校內博士班學生主動關懷校園及社區,並提供相關方案進行,例如：校園（協助商學院做領導者訓練）、社區（婚姻暴力婦女之庇護所帶領團體,並為這群女性做倡議工作等）,必要時,會有行動倡議的方式來宣告尊重多元文化,尊重見弱勢族群,例如：美國總統競選期間,他們公開倡議人們應該尊種各個族群,不應有人種、種族歧視等（附件二）。C.參與美國ABEPSGP的TEP筆試認證考試由於參與TEP認證之筆試考試為10/17一整天,若通過此認證,本人即可順利取得TEP證照,並可在國內正式做心理劇培訓（過往,國內訓練皆仰賴國外訓練師前來培訓,不僅耗費較多時間、金錢,同時還會有語言的阻隔、文化差異等問題）。 |